Bordieu e a Educação-Resumo Informativo

Bordieu e a Educação-Resumo Informativo

Capitulo- 2       A realidade social segundo Bordieu:o espaço social, os campos e os tipos de capital(econômico, cultural, simbólico e social)

O presente trabalho objetiva-se na analise de Bordieu onde ele dá ênfase primeiramente ao destacar o papel atribuído á dimensão simbólica ou cultural na produção da vida social. Refere-se tambem a três tradições sociológicas e filosóficas de reflexão sobre as produções simbólicas (moral, arte, religião, etc).Bordieu relaciona as teorias de Durkheim com as de Sansurre que afirmam que os sistemas simbólicos são como estruturas estruturantes, como elementos que organizam o conhecimento.Já relacionando as duas primeiras com a terceira, define-se que a estrutura que está nos sistemas simbólicos e que orienta as ações e reproduz as diferenças presentes na sociedade que são: as estruturas de poder e dominação.No conceito de Bordieu “campo ’’ significa o espaço que um ser social procura se hierarquizar através de suas ações.Há tambem os movimentos heréticos que são as estratégias adotadas não só pelas posições dominantes mas, pelas inferiores onde a última tenta se aproximar da dominante.A imposição da cultura ou arbitrário cultural de um grupo como a absoluta forma cultural existente é chamado por Bordieu de:Violência Simbólica.Quando Bordieu enfatiza capital econômico como capital cultural, refere-se ao modo como os indivíduos são considerados de acordo com os envolvimentos com os bens culturais ou seja, aquilo que eles produzem, apreciam e consomem.Bordieu afirma então que o espaço social é algo dinâmico ao referir-se ao desajustamento e habitus.

Palavras-Chaves: Violência simbólica.dominantes.sistema simbólico.




Referências: NOGUEIRA, Maria Alice.NOGUEIRA, Cláudio Marques Martins.Bordieu e a Educação 2 ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2006, pp 33-58


TRABALHO PRÁTICA NA DIMENSÃO POLÍTICO-SOCIAL
DISCENTE: POLIANA CRUZ      CÓD:1170AL127